La robotique se définit comme un ensemble de techniques permettant la conception et la construction de robots. Introduite depuis de nombreuses années dans différents domaines scientifiques et industriels, la robotique s’invite aujourd’hui à l’école où elle démontre une valeur ajoutée indéniable qui s’appuie sur des fondements pédagogiques et didactiques. La robotique développe plusieurs compétences du Programme de formation de l’école québécoise. Elle donne un sens à certains concepts abordés en classe (l‘organisation spatiale, les opérations mathématiques, les figures géométriques, le développement du vocabulaire, etc.) et s’arrime facilement à différentes thématiques exploitées en classe (le corps humain, le repérage sur un plan, les saisons, l’espace, etc.). Elle permet de s’adapter au rythme de chaque apprenant selon le type de robots utilisés et la complexité des défis proposés. Les ateliers de robotique offrent aussi l’occasion d’encourager l’autonomie des élèves, de prendre le temps de les observer en action et de conserver des traces de leur processus réflexif.
