L’île de PHYSICA présente le jeu Mécanika qui amène les utilisateurs à développer des connaissances intuitives relatives aux concepts de physique mécanique (cinématique et dynamique). Les visiteurs y retrouvent également un laboratoire virtuel qui leur permet d’explorer les effets d’impulsions, d’accélérations et de la gravité sur des objets en mouvement. Qu’arrive-t-il lorsqu’on laisse trop longtemps […]
Des activités pédagogiques, des jeux éducatifs et des séquences multimédias pour l’enseignement et l’apprentissage du français langue étrangère (FLE) sur les technologies numériques interactives (TNI) et les tablettes tactiles.
Le guide de l’iPad pour les enseignants propose 32 scénarios pédagogiques pluridisciplinaires qui peuvent être mis en œuvre dans le primaire et dans le secondaire ainsi que 8 tutoriels pour faciliter la préparation des cours et la création de contenus avec les élèves. Enfin, l’ouvrage s’intéresse aussi à quelques points de technique nécessaires pour permettre […]
La Promotion du développement des compétences informationnelles (PDCI) vise à mettre en place des moyens permettant aux établissements de l’Université du Québec d’assurer à leurs étudiants la maîtrise des compétences informationnelles qui leur sont nécessaires dans le cadre de leurs études ainsi que dans l’exercice de leur profession. Pourquoi ? La maîtrise des compétences informationnelles […]
Le site Tablettes tactiles en MST du service national du RÉCIT en mathématique, science et technologie (MST) offre des ressources technopédagogiques pour intégrer la tablette tactile en classe. Intégrer la tablette tactile en classe exige certaines stratégies d’enseignement afin de favoriser l’apprentissage des élèves. Vous trouverez sur ce site quelques pistes didactiques et pédagogiques qui […]
Formation du RÉCIT national en mathématique, science et technologie (MST) sur les tableaux numériques interactifs (TNI/TBI) et la stratégie pédagogique des 3-O. Description : La stratégie des 3-O est un outil pédagogique d’intégration du tableau numérique (TNI/TBI) en classe. Elle est utile tant pour les enseignants que pour les formateurs/accompagnateurs du tableau numérique (TNI/TBI). Lors de cette formation, la […]
Le site « Technologies tactiles à l’école : quels usages, quels impacts ? » présente les résultats de trois projets de recherche réalisés par la Chaire de recherche du Canada sur les technologies de l’information et de la communication (TIC) en éducation. Ces projets visent une analyse détaillée des usages et des effets de l’utilisation des tablettes tactiles, des […]
Le site Clic Lire propose des exercices interactifs d’aide à la lecture-écriture pour les enfants ayant des difficultés d’apprentissage. Les activités pédagogiques sont réalisées avec le logiciel JClic par Monique Moizan, une enseignante spécialisée pour l’adaptation et la scolarisation des élèves handicapés (ASH).
Les filles et la cybersécurité est un programme régional bilingue d’éducation publique qui s’adresse aux filles et porte sur la sécurité Internet et les médias sociaux. Élaboré et appuyé par les ministres responsables de la condition féminine en Atlantique au Canada (Nouveau-Brunswick, Nouvelle-Écosse, Île-du-Prince-Édouard et Terre-Neuve/Labrador), le projet vise à fournir de l’information pertinente aux […]
Le site des p@reils propose de découvrir la démarche pédagogique, les outils, et les Petits Dictionnaires Des P@reils, livres numériques créés par des élèves et des enseignants, de France et d’ailleurs, à l’aide du logiciel Didapages, et conçus pour les jeunes enfants, pour les « mettre en pensée », les aider à construire des liens, à observer, à réfléchir, à […]
