Mémorial de la Shoah « Outils pour enseigner » – Le grenier de Sarah et Enseigner l’histoire de la Shoah
Mémorial de la Shoah « Outils pour enseigner » – Le grenier de Sarah et Enseigner l’histoire de la Shoah Le grenier de Sarah est un espace pédagogique du Mémorial de la Shoah qui propose aux enseignants des outils permettant d’aborder en classe l’histoire de la Shoah. Le site donne les clés de compréhension du judaïsme, de […]
MathTBI.be – Mathématique et TBI
Le portail Mathtbi.be propose des ressources technopédagogiques TICE sur l’usage du tableau blanc numérique interactif (TBI/TNI) en classe pour l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques : articles, informations, documents, formations, produits technologiques, animations et simulations réalisées sous GeoGebra, InstrumenPoche, Thot (équations du premier degré) ou MS Excel, exercices interactifs, images, logiciels téléchargeables, liens utiles…
Université Laval – Faculté de théologie et de sciences religieuses (FTSR) – Enseigner l’ÉCR!
Le site Enseigner l’ÉCR! propose des ressources pour l’enseignement de l’éthique et de la culture religieuse (ÉCR) au primaire et au secondaire. Par les contenus qu’il aborde, les habiletés de réflexion et l’approche qu’il demande, le programme éthique et culture religieuse (ÉCR) est un défi stimulant. Le site Enseigner l’ÉCR! veut offrir aux enseignantes et […]
Fondation Monique-Fitz-Back
La Fondation Monique Fitz-Back a pour mission de promouvoir l’éducation au développement durable en milieu scolaire. Elle développe et distribue des outils pédagogiques, offre du financement et défend les valeurs du réseau des Établissements verts Brundtland : solidarité, pacifisme, démocratie et écologie. La Fondation a été créée afin de poursuivre l’œuvre de Monique-Fitz-Back, cofondatrice du […]
École en réseau (ÉER)
L’École en réseau se veut un lieu où les pratiques pédagogiques visent l’amélioration des apprentissages par le numérique. Les technologies numériques qui y sont utilisées soutiennent la mise en place d’une communauté d’apprentissage dans la classe. C’est dire que non seulement l’apprentissage individuel des élèves est favorisé grâce à l’intervention de l’enseignante ou de l’enseignant, […]