Affichage de 7 Résultat(s)%4$s

Université du Québec à Chicoutimi (UQAC) – Département des sciences de l’éducation (DSÉ) – Région éducative en réseau : lien entre l’école et la communauté au service des élèves

Région éducative en réseau offre une infrastructure sociale et technologique permettant aux classes du primaire et du secondaire de prendre part à des situations d’apprentissage en réseau avec des acteurs de la communauté régionale par le biais du numérique. L’expertise, les connaissances et les compétences de ces acteurs contribuent ainsi à l’enrichissement de l’environnement d’apprentissage …

École en réseau (ÉER) – Les mini-techs en réseau

Les mini-techs en réseau sont composés d’élèves volontaires ayant un intérêt pour les technologies de l’information et de la communication et les ressources didactiques numériques. Ils travaillent bénévolement afin de promouvoir et de faciliter l’utilisation des TIC en classe. Des accompagnements et des formations sont donnés aux enseignants et aux élèves participants par l’entremise de …

UQAC / UQAT / UQO – Classe multiâge en réseau

Les écoles québécoises dénombrent de plus en plus de classes multiâges. Qu’ils œuvrent en milieu rural ou en milieu urbain, plusieurs enseignants, expérimentés ou débutants, se voient souvent attribuer un niveau multiple pour la première fois de leur carrière. Enseigner en classe multiâge représente un contexte éducatif reconnu comme étant plus complexe et plus exigeant …

École éloignée en réseau (ÉER) – UQAC / CRIRES / CEFRIO – Enseigner et apprendre en réseau : collaborer entre classes distantes à l’aide des TIC

Enseigner et apprendre en réseau : collaborer entre classes distantes à l’aide des TIC est un ouvrage de référence incontournable tant pour les enseignants débutants que pour les plus expérimentés dans la mise en œuvre de pratiques éducatives de télécollaboration. La qualité de l’environnement d’apprentissage et des interactions qui s’y déroulent est un enjeu important pour toute …

École en réseau (ÉER)

L’École en réseau se veut un lieu où les pratiques pédagogiques visent l’amélioration des apprentissages par le numérique. Les technologies numériques qui y sont utilisées soutiennent la mise en place d’une communauté d’apprentissage dans la classe. C’est dire que non seulement l’apprentissage individuel des élèves est favorisé grâce à l’intervention de l’enseignante ou de l’enseignant, …

Université Laval – Faculté des sciences de l’éducation (FSÉ) – TéléApprentissage Communautaire et Transformatif (TACT)

La communauté d’apprentissage, de pratique et de recherche TéléApprentissage Communautaire et Transformatif (TACT) regroupe des pédagogues et des apprentis-pédagogues qui collaborent à l’étude de l’utilisation éclairée des ordinateurs en réseau à des fins d’apprentissage. La plupart de ses membres ont un lien avec l’Université Laval, mais des activités sont conduites en collaboration avec des collègues …